白盒测试之基本路径测试法[5]

　　例：下例程序流程图描述了最多输入50个值(以–1作为输入结束标志)，计算其中有效的学生分数的个数、总分数和平均值。

　　步骤1：导出过程的流图。

　　步骤2:确定环形复杂性度量V(G)：

　　1)V(G)= 6 (个区域)

　　2)V(G)=E–N+2=16–12+2=6

　　其中E为流图中的边数，N为结点数;

　　3)V(G)=P+1=5+1=6

　　其中P为谓词结点的个数。在流图中，结点2、3、5、6、9是谓词结点。

　　步骤3：确定基本路径集合(即独立路径集合)。于是可确定6条独立的路径：

　　路径1：1-2-9-10-12

　　路径2：1-2-9-11-12

　　路径3：1-2-3-9-10-12

　　路径4：1-2-3-4-5-8-2…

　　路径5：1-2-3-4-5-6-8-2…

　　路径6：1-2-3-4-5-6-7-8-2…

　　步骤4：为每一条独立路径各设计一组测试用例，以便强迫程序沿着该路径至少执行一次。

　　1)路径1(1-2-9-10-12)的测试用例：

　　score[k]=有效分数值，当k < i ;

　　score[i]=–1, 2≤i≤50;

　　期望结果：根据输入的有效分数算出正确的分数个数n1、总分sum和平均分average。

　　2)路径2(1-2-9-11-12)的测试用例：

　　score[ 1 ]= – 1 ;

　　期望的结果：average = – 1 ，其他量保持初值。

　　3)路径3(1-2-3-9-10-12)的测试用例：

　　输入多于50个有效分数，即试图处理51个分数，要求前51个为有效分数;

　　期望结果：n1=50、且算出正确的总分和平均分。

　　4)路径4(1-2-3-4-5-8-2…)的测试用例：

　　score[i]=有效分数，当i<50;

　　score[k]<0， k< i ;

　　期望结果：根据输入的有效分数算出正确的分数个数n1、总分sum和平均分average。

(未完待续)